Actualmente vivimos en un contexto donde es indispensable el uso de las tecnologías en todo el mundo. Las condiciones socieconómicas de cada país limitan la forma en que se desarrolla éstas en la sociedad, pues en países desarrollados no tienen problema para su manejo, las producen y su uso es cotidiano, sin embargo, en nuestro país todavía estamos lejos de tener los materiales necesarios para estar al 100% a la varguardia ... formar sociedades del conocimiento.
Un claro ejemplo se presenta en la educación. Como profesores fuímos educados de manera tradicional, en la universidad conocimos una computadora y nos daba miedo tocarla. Ahora, nuestros estudiantes saben más que nosotros, sin embargo, a través del diagnóstico que se aplicó a 35 de nuestros estudiantes del CBT Jaime Keller Torres de Huehuetoca, Estado de México, sobre los usos que se hacen del internet, lo más común, el consumo: obtener información(60%), descargar videos(51.14%), música(57%), imágenes(37.14%), fotos(11.4), programas(2.8%), jugar(17.14) ver TV(2.8). Y como forma de comunicación individual y social lo utilizan el 45.7% para chatear, el 2.8% sabe subir videos, música y hacer trámites administrativos.
Esto indica que la gran mayoría hacen de una manera consumista y es necesario despertar el interés por generar el conocimiento compartido que promueve el actual modelo educativo por competencias. Uno de los objetivos de la RIEMS es utilizar las TIC en la educación, en generar comunidades de aprendizaje.
Ahora bien, cómo aplicarlo en el aula con éstos saberes de los estudiantes, se propuso un eje temático donde se puedan aplicar las diferentes herramientas. Se seleccionó un tema Ecológico que tiene relevancia para todos "el calentamiento global" se integraron en equipos interdisciplinarios considerando ésto como los estudiantes que saber hacer una cosa y otros otra.
Equipo 1 descargar videos
Equipo 2. descargar imagenes
Equipo 3. selección de música de fondo
Equipo 4. hacer la búsqueda en diferentes buscadores
Equipo 5. hacer un video
Equipo 6. Diseñar formatos
Equipo 7. subir video y darle forma al diseño
Todos con su participación eligeran la forma de publicación su trabajo
Todo equipo está integrado de manera heterogenea donde dos o tres sabrán hacer la actividad y les enseñaran a los demás que no saben hacerlo.
Y el que sabe subir los videos, nos enseñará a todos hacerlo.
El que descargue imagenes también tendrá que enseñarles cómo editar
En la publicación es donde se conjuntarán todos los saberes y tendrán acceso todos una vez seleccionada la información.
Profesora Lorena.
ResponderEliminarInteresante confrontación entre "Los saberes tecnológicos y los empleos de internet de tú comunidad estudiantil y la mía"; te expongo, desafortunadamente las limitaciones, carencias de infraestructura, carencias de herramientas tecnológicas son limitantes que desafortunadamente limitan la implementación y aplicación de ella, y la tuya no es la excepción,en cambio, la mía casi un 80% recurre a internet diariamente y un 70% cuenta con un celular. Pero, eso no debe convertirse en una limitante, contigo frente a grupo como docente eres un fiel ejemplo de la corriente constructivista; ya los alumnos no le temen a la computadora.
También comparto somos producto de la corriente tradicionalista; misma que no pudo ser tan mala, pues somos ejemplos de una complementación; integral y vangarduastista que promoveremos mediante el la construcción de comunidades de conocimiento...donde colaborativamente "Aprendamos a emprender".
Te envió un fuerte saludo virtual. Donají.