domingo, 11 de octubre de 2009

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA




Cuando estudié la primaria, una figura muy importante y diferente de nuestro ámbito familiar es el profesor. Este este lapso escolar, la imagen de algunos maestros son la clave en nuestra formación. En esta etapa quería estudiar para ser profesora... entrando a la secundaria este gusto desapareció.



Estudié la Licenciatura en Sociología porque me gusta la investigación social. Después de egresar, participé en sondeos de opinión sobre cultura política.



El director donde estudié la Preparatoria me invitó a impartir la materia de sociología, ese fue el primer paso en la docencia y recuerdo que no fue fácil este primer acercamiento. Trabajar con adolescente es una gran responsabilidad, pero también es una gran satisfacción porque son una población que requiere de atención, el solo sentarse con ellos a escucharlos un poco de sus problemas se genera un compromiso entre ambas partes sin meterse de lleno en su dinámica familiar; también son un gran potencial de habilidades y se logran potencializar se pueden lograr muchas cosas.



Posteriormente, me invitó la directora de la institución donde trabajo en Huehuetoca, Estado de México a impartir las materias de Métodos y Técnicas de investigación, sociología y Antropología social. Aquí puse en práctica lo que nos enseñó un Profesor en la Universidad, Teofilo Espinosa egresado de la Metropolitana, involucrarse en comunidades indígenas. A los chicos les encanta participar en actividades, por ejemplo, en Cuetzalán Puebla(comunidad totonaca) les enseñaron a elaborar globos aerostáticos de papel china y tienen la costumbre de hecharlos en la noche, enfrente de su catedral donde se encuentra el palo, lugar de celebración del rito de la danza de los voladores de papantla; nuestros estudiantes también hicieron lo mismo en la noche. Después en la escuela les enseñaron a otros compañeros, pero generando una explicación sobre la materia de Física, esta es una de las satisfacciones que tengo en mi trabajo independientemente si un estudiante llega a ser profesionista o no, el objetivo de todo ser humano como lo sostenía Aristóteles es buscar la felicidad aún si decide ser un campesino o carpintero, esto último lo digo yo.



















sábado, 10 de octubre de 2009

Mi aventura de ser docente

....la aventura de ser docente...humm, es necesario recordar con precisión cómo fue que empecé con la idea de dedicarme a la docencia..
La aventura es sinónimo de arriesgar, y me arriesgue a emprender este camino, enfrentando las dificultades que nos comenta José en su ponencia, ser universitario especialista en algo, pero sin la formación pedagógica, esto me generó mucha ansiedad e inseguridad.
Poco a poco se va uno formando en este trabajo, con la experiencia que va uno adquiriendo, pasé de una profesora que no controla la disciplina en un grupo, al lado opuesto de ser autoritaria...con el tiempo encuentra uno el equilibrio.
Me gustó la propuesta de ser un profesor Humanista, del objetivo de formar estudiantes críticos, reflexicos y que que comprendan la realidad. Esto es complicado en nuestro nivel y en nuestra sociedad por las realidades de nuestro país que a veces es mejor no comprender y que me genera malestar, la abismal desigualdad social en que estamos inmersos.
Anteriormente tuve un alto índice de reprobación por no bajar el nivel de conocimientos a los alumnos. Pedía elaborar ensayos cuando no sabían ni escribir.
Me falta mucho por aprender, me gusta la idea de fomentar una atmósfera de investigación y lograr la libertad de ser profesor, lo que nos presumió José en su ponencia. "la aventura de ser maestro".
reto: divertirse aprendiendo

viernes, 9 de octubre de 2009

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES








Actualmente vivimos en un contexto donde es indispensable el uso de las tecnologías en todo el mundo. Las condiciones socieconómicas de cada país limitan la forma en que se desarrolla éstas en la sociedad, pues en países desarrollados no tienen problema para su manejo, las producen y su uso es cotidiano, sin embargo, en nuestro país todavía estamos lejos de tener los materiales necesarios para estar al 100% a la varguardia ... formar sociedades del conocimiento.





Un claro ejemplo se presenta en la educación. Como profesores fuímos educados de manera tradicional, en la universidad conocimos una computadora y nos daba miedo tocarla. Ahora, nuestros estudiantes saben más que nosotros, sin embargo, a través del diagnóstico que se aplicó a 35 de nuestros estudiantes del CBT Jaime Keller Torres de Huehuetoca, Estado de México, sobre los usos que se hacen del internet, lo más común, el consumo: obtener información(60%), descargar videos(51.14%), música(57%), imágenes(37.14%), fotos(11.4), programas(2.8%), jugar(17.14) ver TV(2.8). Y como forma de comunicación individual y social lo utilizan el 45.7% para chatear, el 2.8% sabe subir videos, música y hacer trámites administrativos.

Esto indica que la gran mayoría hacen de una manera consumista y es necesario despertar el interés por generar el conocimiento compartido que promueve el actual modelo educativo por competencias. Uno de los objetivos de la RIEMS es utilizar las TIC en la educación, en generar comunidades de aprendizaje.

Ahora bien, cómo aplicarlo en el aula con éstos saberes de los estudiantes, se propuso un eje temático donde se puedan aplicar las diferentes herramientas. Se seleccionó un tema Ecológico que tiene relevancia para todos "el calentamiento global" se integraron en equipos interdisciplinarios considerando ésto como los estudiantes que saber hacer una cosa y otros otra.

Equipo 1 descargar videos
Equipo 2. descargar imagenes
Equipo 3. selección de música de fondo
Equipo 4. hacer la búsqueda en diferentes buscadores
Equipo 5. hacer un video
Equipo 6. Diseñar formatos
Equipo 7. subir video y darle forma al diseño

Todos con su participación eligeran la forma de publicación su trabajo
Todo equipo está integrado de manera heterogenea donde dos o tres sabrán hacer la actividad y les enseñaran a los demás que no saben hacerlo.


Y el que sabe subir los videos, nos enseñará a todos hacerlo.


El que descargue imagenes también tendrá que enseñarles cómo editar

En la publicación es donde se conjuntarán todos los saberes y tendrán acceso todos una vez seleccionada la información.